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La colpa sarebbe, più che della scuola, di fattori extrascolastici come l’origine sociale e l’ambiente familiare. E intanto aumenta il divario tra gli studenti del Nord e del Sud del paese. L’analisi nel libro di Giancola e Salmieri

Nelle prove di inglese, italiano e matematica emergono differenze sostanziali tra le regioni del Nord e quelle del Sud Italia. Un problema di competenze, ma soprattutto di equità

Cosa racconta della realtà italiana il rapporto “I Processi e il funzionamento delle scuole” dell'Invalsi. E in che modo possiamo utilizzarlo al meglio

Le domande di quinta elementare vogliono registrare la percezione della scuola da parte dello studente. Ma i bambini sono davvero liberi di dire quello che pensano? Risponde il direttore dell'Invalsi

Nelle prove sono contenute domande, in italiano e in matematica, molto impegnative, o su argomenti che non si affrontano a scuola. Ecco a cosa serve valutare gli alunni su questioni complesse

Poiché tutti i test, anche quelli di matematica, sono formulati in forma scritta, secondo gli insegnanti rilevano soprattutto competenze di lettura. Il commento di Paolo Mazzoli, direttore dell’istituto di valutazione

Il direttore generale dell'Istituto di valutazione, Paolo Mazzoli, risponde alle domande degli insegnanti. Affrontando le loro critiche e lanciando anche qualche provocazione